Miután lezáródott az első olyan foglalkozássorozat, ami az Auriga Módszer elveit használta föl a tematika kialakításához, fölmerült az igény/gondolat; egyfajta olyan önszerveződő gyermekcsoport menedzselésére, ahol a gyermekek önálló ötletei, kezdeményezései valósulhatnak meg saját maguk által kialakított formában, a maguk által szabta önkormányzatiság keretei között. A felnőtt „felügyelete” ebben az esetben csak és kizárólag abban nyilvánul meg, hogy a foglalkozások ne váljanak parttalanná, ne terelődjenek balesetveszélyes, vagy az általános erkölcsi-társadalmi normákat sértő mederbe.